A Level 心理學(xué)老師(3個(gè)月)
15000-20000元
南京
2年以上
本科
南京
2年以上
本科
- 全勤獎(jiǎng)
- 節(jié)日福利
- 不加班
- 周末雙休
職位描述
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一、崗位信息
工作地點(diǎn):南京湯山威雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校
雇傭類(lèi)型:全職(3 個(gè)月短期聘用,2026年4月-6月)
授課時(shí)長(zhǎng):每周 約16 節(jié)課
二、崗位職責(zé)
負(fù)責(zé)心理學(xué)課程教學(xué),結(jié)合國(guó)際課程體系(如 IGCSE、A-Level 等)要求,制定適配的教學(xué)計(jì)劃與授課內(nèi)容。
設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng),涵蓋心理學(xué)核心知識(shí)點(diǎn),兼顧理論講解與實(shí)踐應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)框架。
批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)問(wèn)題,提供個(gè)性化輔導(dǎo),助力學(xué)生提升學(xué)科理解與應(yīng)用能力。
組織課堂討論、案例分析、心理實(shí)驗(yàn)?zāi)M等教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、邏輯分析與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
維護(hù)課堂教學(xué)秩序,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理需求,營(yíng)造積極、包容的課堂氛圍。
配合學(xué)校完成教學(xué)評(píng)估、學(xué)生學(xué)業(yè)反饋等相關(guān)工作,參與必要的教研活動(dòng)與教學(xué)研討。
三、任職要求
學(xué)歷背景:心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷。
專(zhuān)業(yè)能力:具備扎實(shí)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),熟悉國(guó)際課程體系中心理學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容與要求;能熟練運(yùn)用中英文雙語(yǔ)教學(xué)(優(yōu)先要求英文授課流暢,中文輔助溝通精準(zhǔn))。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):擁有 2年及以上國(guó)際學(xué)校 / 中學(xué)心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉青少年心理發(fā)展特點(diǎn),能結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
教學(xué)素養(yǎng):具備良好的課堂把控能力、溝通表達(dá)能力與教學(xué)感染力,熱愛(ài)教育事業(yè),有耐心、責(zé)任心,尊重學(xué)生個(gè)體差異。
其他要求:具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與教研意識(shí),能適應(yīng)短期聘用節(jié)奏,嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度與規(guī)章制度。
工作地點(diǎn):南京湯山威雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校
雇傭類(lèi)型:全職(3 個(gè)月短期聘用,2026年4月-6月)
授課時(shí)長(zhǎng):每周 約16 節(jié)課
二、崗位職責(zé)
負(fù)責(zé)心理學(xué)課程教學(xué),結(jié)合國(guó)際課程體系(如 IGCSE、A-Level 等)要求,制定適配的教學(xué)計(jì)劃與授課內(nèi)容。
設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng),涵蓋心理學(xué)核心知識(shí)點(diǎn),兼顧理論講解與實(shí)踐應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)框架。
批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)問(wèn)題,提供個(gè)性化輔導(dǎo),助力學(xué)生提升學(xué)科理解與應(yīng)用能力。
組織課堂討論、案例分析、心理實(shí)驗(yàn)?zāi)M等教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、邏輯分析與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
維護(hù)課堂教學(xué)秩序,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理需求,營(yíng)造積極、包容的課堂氛圍。
配合學(xué)校完成教學(xué)評(píng)估、學(xué)生學(xué)業(yè)反饋等相關(guān)工作,參與必要的教研活動(dòng)與教學(xué)研討。
三、任職要求
學(xué)歷背景:心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷。
專(zhuān)業(yè)能力:具備扎實(shí)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),熟悉國(guó)際課程體系中心理學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容與要求;能熟練運(yùn)用中英文雙語(yǔ)教學(xué)(優(yōu)先要求英文授課流暢,中文輔助溝通精準(zhǔn))。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):擁有 2年及以上國(guó)際學(xué)校 / 中學(xué)心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉青少年心理發(fā)展特點(diǎn),能結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
教學(xué)素養(yǎng):具備良好的課堂把控能力、溝通表達(dá)能力與教學(xué)感染力,熱愛(ài)教育事業(yè),有耐心、責(zé)任心,尊重學(xué)生個(gè)體差異。
其他要求:具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與教研意識(shí),能適應(yīng)短期聘用節(jié)奏,嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度與規(guī)章制度。
工作地點(diǎn)
地址:南京江寧區(qū)江蘇省南京市江寧區(qū)湯山街道泉都大街99號(hào)
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公司規(guī)模未知
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2026-04-05 02:35:26
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