職位描述
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職位基本信息
61 職位名稱:組織學(xué)習(xí)發(fā)展專家(資深級)
61 所屬部門:全球培訓(xùn)發(fā)展中心
61 匯報(bào)對象:中國區(qū)組織發(fā)展資深經(jīng)理
61 工作地點(diǎn):上海
61 職位類型:全職
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職位概述
作為資深組織學(xué)習(xí)發(fā)展專家,您將主導(dǎo)設(shè)計(jì)、實(shí)施和優(yōu)化組織學(xué)習(xí)與發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)員工能力提升與組織效能增長。您需具備扎實(shí)的課程開發(fā)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理和復(fù)雜項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn),通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)解決方案支持公司戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成,并能在跨文化、多語言環(huán)境中高效協(xié)作。
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主要職責(zé)
1. 學(xué)習(xí)需求分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
o 通過業(yè)務(wù)診斷、與數(shù)據(jù)分析,識別組織能力差距,與BU合作制定年度學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃。
o 與業(yè)務(wù)部門協(xié)作,對齊學(xué)習(xí)目標(biāo)與公司戰(zhàn)略、績效目標(biāo)。
2. 課程體系設(shè)計(jì)與開發(fā)
o 主導(dǎo)開發(fā)混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目(線上/線下),包括領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、專業(yè)技能提升、企業(yè)文化傳承等課程。
o 運(yùn)用前沿的課程開發(fā)模型,整合數(shù)字化工具,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3. 復(fù)雜項(xiàng)目管理
o 統(tǒng)籌跨部門、跨區(qū)域的大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目,管理項(xiàng)目預(yù)算、資源協(xié)調(diào)與風(fēng)險(xiǎn)控制。
o 確保項(xiàng)目按時(shí)交付并達(dá)成KPI(如覆蓋率、完成率、行為轉(zhuǎn)化率)。
4. 培訓(xùn)實(shí)施與效果評估
o 主導(dǎo)高影響力培訓(xùn)活動(dòng),包括工作坊、行動(dòng)學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制項(xiàng)目等。
o 通過柯氏四級評估模型(Kirkpatrick Model)衡量學(xué)習(xí)效果,輸出ROI分析報(bào)告。
5. 供應(yīng)商管理與資源整合
o 篩選并管理外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、平臺(tái)供應(yīng)商及行業(yè)專家,確保資源質(zhì)量與成本效益。
6. 知識管理與創(chuàng)新實(shí)踐
o 推動(dòng)知識庫建設(shè)與學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用,提升組織學(xué)習(xí)敏捷性。
o 關(guān)注行業(yè)趨勢,引入前沿方法論。
7. 跨文化協(xié)作
o 支持全球化業(yè)務(wù)需求,主導(dǎo)或參與英文課程開發(fā)、國際項(xiàng)目協(xié)作及跨文化溝通。
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任職要求
教育背景
61 本科及以上學(xué)歷,人力資源管理、教育學(xué)、心理學(xué)、工商管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
工作經(jīng)驗(yàn)
61 10年以上組織學(xué)習(xí)發(fā)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),其中至少5年負(fù)責(zé)復(fù)雜項(xiàng)目管理及課程體系搭建。
61 5年以上制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
61 語言能力:英文流利,可撰寫英文方案、參與國際會(huì)議。
61 核心素質(zhì):戰(zhàn)略及系統(tǒng)思維、結(jié)果導(dǎo)向、跨部門影響力、創(chuàng)新意識。
61 職位名稱:組織學(xué)習(xí)發(fā)展專家(資深級)
61 所屬部門:全球培訓(xùn)發(fā)展中心
61 匯報(bào)對象:中國區(qū)組織發(fā)展資深經(jīng)理
61 工作地點(diǎn):上海
61 職位類型:全職
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職位概述
作為資深組織學(xué)習(xí)發(fā)展專家,您將主導(dǎo)設(shè)計(jì)、實(shí)施和優(yōu)化組織學(xué)習(xí)與發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)員工能力提升與組織效能增長。您需具備扎實(shí)的課程開發(fā)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理和復(fù)雜項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn),通過創(chuàng)新的學(xué)習(xí)解決方案支持公司戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成,并能在跨文化、多語言環(huán)境中高效協(xié)作。
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主要職責(zé)
1. 學(xué)習(xí)需求分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
o 通過業(yè)務(wù)診斷、與數(shù)據(jù)分析,識別組織能力差距,與BU合作制定年度學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃。
o 與業(yè)務(wù)部門協(xié)作,對齊學(xué)習(xí)目標(biāo)與公司戰(zhàn)略、績效目標(biāo)。
2. 課程體系設(shè)計(jì)與開發(fā)
o 主導(dǎo)開發(fā)混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目(線上/線下),包括領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、專業(yè)技能提升、企業(yè)文化傳承等課程。
o 運(yùn)用前沿的課程開發(fā)模型,整合數(shù)字化工具,提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3. 復(fù)雜項(xiàng)目管理
o 統(tǒng)籌跨部門、跨區(qū)域的大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目,管理項(xiàng)目預(yù)算、資源協(xié)調(diào)與風(fēng)險(xiǎn)控制。
o 確保項(xiàng)目按時(shí)交付并達(dá)成KPI(如覆蓋率、完成率、行為轉(zhuǎn)化率)。
4. 培訓(xùn)實(shí)施與效果評估
o 主導(dǎo)高影響力培訓(xùn)活動(dòng),包括工作坊、行動(dòng)學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制項(xiàng)目等。
o 通過柯氏四級評估模型(Kirkpatrick Model)衡量學(xué)習(xí)效果,輸出ROI分析報(bào)告。
5. 供應(yīng)商管理與資源整合
o 篩選并管理外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、平臺(tái)供應(yīng)商及行業(yè)專家,確保資源質(zhì)量與成本效益。
6. 知識管理與創(chuàng)新實(shí)踐
o 推動(dòng)知識庫建設(shè)與學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用,提升組織學(xué)習(xí)敏捷性。
o 關(guān)注行業(yè)趨勢,引入前沿方法論。
7. 跨文化協(xié)作
o 支持全球化業(yè)務(wù)需求,主導(dǎo)或參與英文課程開發(fā)、國際項(xiàng)目協(xié)作及跨文化溝通。
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任職要求
教育背景
61 本科及以上學(xué)歷,人力資源管理、教育學(xué)、心理學(xué)、工商管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
工作經(jīng)驗(yàn)
61 10年以上組織學(xué)習(xí)發(fā)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),其中至少5年負(fù)責(zé)復(fù)雜項(xiàng)目管理及課程體系搭建。
61 5年以上制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
61 語言能力:英文流利,可撰寫英文方案、參與國際會(huì)議。
61 核心素質(zhì):戰(zhàn)略及系統(tǒng)思維、結(jié)果導(dǎo)向、跨部門影響力、創(chuàng)新意識。
工作地點(diǎn)
地址:上海虹口區(qū)上海白玉蘭廣場辦公樓六樓
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求職提示:用人單位發(fā)布虛假招聘信息,或以任何名義向求職者收取財(cái)物(如體檢費(fèi)、置裝費(fèi)、押金、服裝費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、身份證、畢業(yè)證等),均涉嫌違法,請求職者務(wù)必提高警惕。
職位發(fā)布者
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青峙工業(yè)區(qū)宏源路88號
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